7月31日，晴天，爸爸幫我捉了一只蟬，我很開心；
7月12日，暴雨，被媽媽給說了一頓，弟弟還在旁邊看熱鬧，我感覺好丟臉；
8月16日，晴天，退潮時(shí)，我和姐姐在淺水洼里救了一條小魚，我們都很開心；
7月25日，多云，因?yàn)槲叶喽艘恍┯螒驎r(shí)間，所以我爸爸就拿戒尺打了我?guī)紫率?SPAN style="BOX-SIZING: border-box !important; PADDING-BOTTOM: 0px; MARGIN: 0px; PADDING-LEFT: 0px; PADDING-RIGHT: 0px; MAX-WIDTH: 100%; WORD-WRAP: break-word !important; COLOR: rgb(51,51,51); FONT-SIZE: 14px; PADDING-TOP: 0px">……
近日，一群小學(xué)生的“心情日記”走紅網(wǎng)絡(luò)……
特殊暑假作業(yè)：21天不生氣挑戰(zhàn)
今年暑假期間，湖北武漢中華路小學(xué)三年一班班主任程紅給班里的孩子們留了一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)——21天不生氣挑戰(zhàn)，這項(xiàng)作業(yè)需要家長(zhǎng)和孩子共同完成。
在這項(xiàng)作業(yè)中，孩子們可以用晴天、暴雨等來形容度過的一天。晴天是指這一天家里人都比較開心；多云就是家里發(fā)生的小不愉快；暴雨或者大雪則是指家里出現(xiàn)很大的摩擦或者矛盾。
張鈺坤：8月14日，晴天，我去浮潛，我看到了小丑魚和珊瑚礁，我很開心。
劉佳怡：7月23日，大雪，鋼琴曲背到晚上11點(diǎn)還沒背下來，背得我都快睡著了。
席銘君：7月31日，多云，今天做口算不認(rèn)真，挨打了。
全班僅有一對(duì)雙胞胎挑戰(zhàn)成功
程紅表示，很多家長(zhǎng)覺得記錄單就兩面，完成起來不難，然而當(dāng)孩子們交上來時(shí)，家長(zhǎng)們才紛紛感嘆，跟孩子保持21個(gè)小時(shí)或是兩三天不生氣，實(shí)在太難了。
家長(zhǎng) 萬曉明：
可能過一兩天，第三天就開始有點(diǎn)小脾氣了，由于自己潛意識(shí)里是希望能夠挑戰(zhàn)成功的，所以我就說推遲一下，這幾天就不算了，反正假期還長(zhǎng)。但是沒想到堅(jiān)持了三四天之后，就又開始生氣了，然后我們就又重新開始，就這樣一直反復(fù)。
據(jù)了解，在程紅的班級(jí)中，全班44個(gè)孩子，只有一對(duì)雙胞胎挑戰(zhàn)成功。
家長(zhǎng)更易因孩子學(xué)習(xí)問題生氣
程紅表示，家長(zhǎng)生氣有80%是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題，比如作業(yè)拖拉，作業(yè)的效果不好等。
學(xué)生 李興浩：
媽媽讓我做一道思維訓(xùn)練題目，我不會(huì)，媽媽就給我講，講著講著，媽媽就講煩了，雖然沒有打我，但是那個(gè)感覺實(shí)在不好受。
家長(zhǎng) 葉娟：
生氣的時(shí)候，就是想出自己那一口氣，然后就不顧孩子的感受了，也沒有想過這個(gè)話講出來，對(duì)孩子有什么影響。曾經(jīng)有段時(shí)間，他會(huì)也學(xué)著我的樣子去發(fā)泄，去大吵大鬧，甚至摔門，然后把自己關(guān)在房間里，我覺得很可怕。
許多家長(zhǎng)在作業(yè)中附上心得
面對(duì)此次挑戰(zhàn)，很多家長(zhǎng)都在作業(yè)中附上了心得。
有家長(zhǎng)表示，自己在家里陽(yáng)臺(tái)設(shè)置了一個(gè)“積極暫停角，家里人想要發(fā)脾氣的時(shí)候就去那里深呼吸一下，想想自己這句話能不能說、可不可以用其他的方式來解決問題；也有家長(zhǎng)表示，雖然挑戰(zhàn)結(jié)束了，但也想讓以后的每天都有“太陽(yáng)”。
△積極暫停角
家長(zhǎng) 萬曉明：
把這個(gè)表填完以后，好像潛意識(shí)內(nèi)心就有這個(gè)表一樣，想盡量能讓這一天有“太陽(yáng)”?，F(xiàn)在我們每天都會(huì)交流一下，你今天給媽媽畫個(gè)什么？是畫太陽(yáng)還是畫陰天？
記者：今天給媽媽畫什么？
孩子：今天是太陽(yáng)。
記者：昨天呢？
孩子：昨天太陽(yáng)。
記者：明天呢？
孩子：明天也是太陽(yáng)，希望更大一點(diǎn)。
程紅表示，每一位家長(zhǎng)生氣的背后，都是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種關(guān)注和愛，只不過這種關(guān)注和愛比較沉重也比較激烈。二十一天不生氣的挑戰(zhàn)真的很難，但家長(zhǎng)和孩子只要能夠在挑戰(zhàn)中有一定感悟，她都會(huì)給這樣的作業(yè)一百分。
這樣的作業(yè)你能拿到幾分呢？
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