—市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校開(kāi)展校企合作辦學(xué)側(cè)記
在校期間各方面的成績(jī)都很好，該學(xué)的也都學(xué)了，但畢業(yè)后為什么工作依然難找？或者找到了卻難以適應(yīng)？這是許多職校畢業(yè)生面臨的困惑。而記者走訪(fǎng)幾家公司的人力資源部時(shí)，也聽(tīng)到這樣的說(shuō)法：并不是我們不需要職校畢業(yè)生，而是如今的職業(yè)教育存在與實(shí)際需要脫節(jié)的地方，這些剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，真正放手讓他們干工作，還需要公司花大力氣培訓(xùn)。
如何減少教育與就業(yè)之間的差距，如何培養(yǎng)企業(yè)需要的人才？這是困擾職業(yè)教育的最大問(wèn)題。就是在這樣的現(xiàn)狀下，市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校摸索出了一條校企合作的路子。
日前，市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校與中國(guó)小商品城集團(tuán)正式簽署了校企合作意向書(shū)。意向書(shū)的簽訂，旨在共同制定適應(yīng)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)計(jì)劃，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)工作，使學(xué)生畢業(yè)后能夠立即就業(yè)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)“零距離”培養(yǎng)和“無(wú)縫”對(duì)接。在意向書(shū)中，雙方商定互相建立掛牌基地，并共同成立5—7人的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè)和對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估檢查；由集團(tuán)為學(xué)校提供相關(guān)技術(shù)信息、咨詢(xún)等服務(wù)。同時(shí)，雙方互派相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，共同在學(xué)校組建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，設(shè)立教學(xué)培訓(xùn)室，進(jìn)行教材開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置、教學(xué)指導(dǎo)；學(xué)校聘請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)的高級(jí)技術(shù)人員、管理人員為兼職教師，參與學(xué)校教學(xué)。學(xué)校安排學(xué)生到集團(tuán)參加實(shí)踐、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，集團(tuán)指派專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師進(jìn)行技能實(shí)踐指導(dǎo)并進(jìn)行考核。學(xué)習(xí)結(jié)束后，集團(tuán)將參照考核成績(jī)擇優(yōu)選擇畢業(yè)生進(jìn)入集團(tuán)工作。
學(xué)生的發(fā)展就是學(xué)校的生命。到目前為止，市國(guó)際商貿(mào)學(xué)校與我市中國(guó)小商品城集團(tuán)、長(zhǎng)海航運(yùn)、恒風(fēng)集團(tuán)外貿(mào)公司等16家企業(yè)簽訂了校企合作意向書(shū)，在企業(yè)建立了實(shí)訓(xùn)基地。從目前情況來(lái)看，合作培養(yǎng)的重點(diǎn)也是國(guó)際商貿(mào)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一——國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)，為企業(yè)定向培養(yǎng)了公司文員和外貿(mào)類(lèi)人才。
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”。通過(guò)在校期間的實(shí)踐與練習(xí)以及在校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉，也讓學(xué)生擁有了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。這樣的學(xué)生畢業(yè)后，不需要企業(yè)的再次培訓(xùn)就能直接勝任工作崗位，真正實(shí)現(xiàn)了教育與就業(yè)的“零距離”。
校企合作的進(jìn)行，就是把過(guò)去“我培養(yǎng)什么人你要什么人”的教育觀念改為“你要什么人，我就培養(yǎng)什么人”、“你要什么人，我們一起培養(yǎng)”的職業(yè)教育新觀念?？梢哉f(shuō)，這點(diǎn)小小的變化，就是現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的新方向。
通訊員 方蔚 記者 張丹娟
